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王卿虎:扎根讲台41年,只为山里孩子走出大山

编稿时间:2019-11-11 16:41:02.0    来源:本网原创   作者:黎秀莲

资兴新闻网讯(记者 黎秀莲)现在都在说乡村振兴,有着41年乡村教育经验的王卿虎老师说,归根到底,振兴乡村要靠教育,而振兴教育就离不开扎根在讲台的教师。

 

王卿虎老师今年56岁了,不过他仍坚持带班,坚持在教学第一线,他今年仍担任着皮石完小六年级的班主任,上数学、科学等课程。“我是1978年参加工作的,到现在在讲台上站了41年了。”王卿虎说。

 

这里的孩子们都说,王老师就像爷爷一样,上课的时候认真负责,而课后对他们又非常关心,嘘寒问暖,孩子们都很喜欢他。学生陈玉珍和记者说:“老师对我们很好,有一天晚上我不舒服,老师就亲自送我到医院打针吃药,同学们也很团结。”读完六年级,就要从皮石完小毕业了,六年级学生罗嘉诚说有点舍不得这个学校,也舍不得王老师。

 

王卿虎一直说自己能当是老师,是自己的幸运,他这一辈子能够当教师,能够看着一批又一批学子飞出大山,为皮石的乡亲做一点实事,很骄傲。 王卿虎任教的第一个学校是山塘小学,当时山塘小学要增加一位老师,就专门进行了一场考试。当时村里高中毕业和初中毕业的青年都报名参加了考试,王卿虎考出了第一名的好成绩,顺利当上了老师。

 

一开始王卿虎是个民办教师,民办教师工资不高,带的都是偏远的村小,但凭着对教育事业的热爱,王卿虎老师坚持下来了,并且一直在不断努力提升自己,1982年,通过考试他转为了公办教师。后来,他也有机会离开皮石这个山沟沟,到条件更好的地方任教,但他还是选择留在这里,因为他觉得家乡需要教育,需要老师,孩子们也需要他,而他热爱教育,也舍不得离开家乡。

 

北京快乐8现在的乡村教育,也实现了网络化、信息化,王卿虎老师说,他从教41年,见证了这41年来乡村教育的变化与发展,尽管现在乡村学校少了,学生少了的趋势他们没法改变,但自己肩上的责任不能少,作为教师,他们只有自己努力学,跟上现代教育的步伐。

 

北京快乐8为了跟上时代的步伐,做好教育工作,王卿虎努力的学习电脑技能,刚学的时候因为年纪偏大,从前也没有接触过,他学起来也有些吃力,但他不会的时候,就请教年轻一点的老师,经常学到晚上十一二点钟。“我们刚参加工作的时候还是点煤油灯呢,所以很荣幸,我们从点煤油灯开始,走进了信息时代,现在我们还能够信息化网络化教学,亲身感受这个经历。”王卿虎说。

 

北京快乐8正是有一批像王卿虎老师一样的教师,在坚持,在付出,乡村教育才得以延续,让这里的孩子,可以安心在教室学习,安心在学校成长。皮石完小有好几位教龄在40年以上的,并一直在皮石教书的老师。王卿虎说:“王书礼老师,周传书老师,还有罗宗林老师,他们都是民办老师出身的,现在都在我们学校的教学一线。”

 

学生家长陈文杰说:“这里的老师很负责,像作业都是老师辅导完成的。”家长们对孩子在这里学习也很放心。

 

像王卿虎老师一样,王书礼老师在皮石也工作40年了,他说,既然选择了教书育人,在哪里都是教,皮石是自己的家乡,自己就更有一份守土的责任。“看到一些年轻教师来了几年后就调走了,就更加需要我们这些土生土长的皮石人,所以我一直坚持下来了。”

 

随着党和国家对乡村教育的重视,现在皮石完小有了一批年轻教师,同时城乡结对活动,也给这里的乡村孩子,乡村教师更多的学习提升机会。市区阳安幼儿园与皮石完小成为结对学校后,每个学期都会开展“送教活动”,为这里的孩子们送礼物,送活动,送温暖。

 

阳安幼儿园园长方桂华说现在全社会都在关心乡村的教育,作为城区的老师,更应该多多的来关心这些乡村的孩子,这些孩子需要全社会的爱。

 

走出大山,回馈家乡,饮水思源,感谢师恩,这是市一中92届几个同学成立“久爱思源”专项教育基金的初衷,其中一位倡议者杨峰,就是从皮石完小走出去的,也是王卿虎老师的学生。

 

对于自己的学生能学有所成,并能回馈这个社会,王卿虎很欣慰,“看到一届又一届的孩子茁壮成长,他们纷纷走向不同的岗位,为社会担当,这是我最大的欣慰。”

 

我们有一批有奉献精神的老师,我们有鼓励年轻教师扎根乡村的政策,现在我们还看到很多乡村教育的受益者,以感恩的心,在关注乡村教育,在鼓励乡村教师,久爱思源只是其中一支队伍,我们相信还将有更多有识之士加入进来,共同守望乡村教育!

[编辑:龙志飞 朱夏莲(实习)]